Reto 3: Estrategia por la Igualdad del MITMS

1. He elegido la Estrategia por la Igualdad del MITMS (2023-2026), un programa de actuación que recoge las medidas para promover la igualdad del Ministerio de Transportes y Movilidad Sostenible (MITMS). Esta estrategia renueva la manera de enfocar y hacer su política de igualdad, ampliando su capacidad transformadora para visibilizar su compromiso con la igualdad real.

Se enmarca dentro de los planes de la Administración General del Estado (AGE), según la Ley Orgánica 3/2007, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres. Incluye el III Plan para la igualdad de género en la AGE y en sus organismos públicos y el III Plan Estratégico para la Igualdad Efectiva de Mujeres y Hombres 2022-2025.

 

El objetivo principal es recoger las medidas y actuaciones que, en su ámbito, están dirigidas a avanzar en la consecución de la igualdad real y efectiva entre mujeres y hombres, a incorporar la perspectiva de género en sus políticas públicas y a visibilizar el papel de las mujeres.

Busca ser integral y global, no limitando sus acciones a sus empleadas y empleados públicos, sino que cubra las políticas sectoriales del MITMS, siendo dinamizador e inspirador de la igualdad en dichos sectores (infraestructuras, transporte, movilidad), fomentando la actuación conjunta, la colaboración público-privada y la creación de foros y redes conjuntos.

Pretende crear un ecosistema integrado por agentes públicos y privados que genere conocimiento a partir de la participación y creación conjuntas, avance en la innovación en políticas y medidas de igualdad, comparta buenas prácticas y desarrolle iniciativas de sensibilización.

 

 

2. Para analizar dicha política, he consultado el Observatorio de Igualdad de Transportes, creado por el MITMS como parte de la Estrategia, que investiga la situación de la mujer en él, e informa de hallazgos en igualdad de género, facilitando datos desagregados por sexo.

a) Impacto en los roles de género: Según el Boletín Estadístico del Registro Central de Personal, el MITMS tiene una mayor proporción de hombres, ya que sus cuerpos y escalas propios (48,50 %) tienen muy baja presencia femenina, disminuyendo en puestos de mayor nivel y responsabilidad:

Para abordar esta desigualdad, crearon 4 de los 6 ejes de actuación de la Estrategia:

• Sensibilización, visibilización, refuerzo de la presencia femenina y fortalecimiento de redes por la igualdad: cambiar mentalidades, eliminar estereotipos y discriminación, darles voz (en áreas STEM) y difundir referentes femeninos, entre niñas y jóvenes, para minorar la brecha de género con el “Programa de embajadoras de la igualdad del MITMS”: premiar su contribución y llegar a los servicios periféricos. 

• Promoción del empleo en igualdad y captación de talento: generar oportunidades de empleo entre las jóvenes en campos STEM, mejorar su empleabilidad e impulsar una educación superior sin sesgo de género.

• Formación y desarrollo profesional: retener talento femenino mediante un Programa pionero de mentores: formación individualizada, tutelada, ayudando al despegue profesional de mujeres subrepresentadas.

• Correspondencia y bienestar laboral: Medidas para cuidadoras de personas dependientes con el programa “Cuidando de los cuidadores”: adaptar su prestación laboral con preferencia en días de descanso y medidas para su bienestar físico y emocional. Reconocer que la mayoría de las excedencias las asumen las mujeres para los cuidados.

b) Acceso igualitario a los recursos: es uno de los objetivos, al igual que luchar contra la feminización de la pobreza y la precariedad, atendiendo a la desigualdad y sus contextos (mujeres migrantes, racializadas, con discapacidad, hogares monomarentales) y priorizar la sostenibilidad ecológica y social.

Se crean medidas para la transformación organizativa del MITMS con perspectiva de género:  refuerzo de su Unidad de Igualdad y mejora de su visualización, destinando recursos de apoyo.

Para el Programa de embajadoras de la igualdad: En el Portal de la Igualdad se creará un espacio con una herramienta de inteligencia colaborativa, que promoverá su trabajo en red y su interconexión. Se proporcionarán recursos formativos en línea y offline, fomentando foros para intercambiar experiencias.

En el Empleo: construir un mercado laboral de calidad y en igualdad para las mujeres, visibilizando y reconociendo la contribución de emprendedoras, empresarias y trabajadoras autónomas en innovación y en economía verde, en especial a mujeres rurales

Siguen acogiéndose más mujeres que hombres a la jornada de 37,5 h (46% vs 34%), pero desciende en favor la de 40 h (invirtiéndose su impacto económico diferencial).

Dar mayor relevancia a los Premios Matilde Ucelay: Medidas para completar su convocatoria, previsión de dotarlos económicamente.

c) Representación de las mujeres en las decisiones: Según aparecen en la Estrategia, se ha desarrollado con un enfoque participativo y de diálogo social, coordinado por la Unidad de Igualdad (involucrando a los responsables en esta materia de la Subdirección General de RR.HH.). 

Ha contado con aportaciones sectoriales de las Secretarías Generales y con representación sindical en  negociación competencia de la Mesa Delegada ministerial. Gracias a ello, el contenido de su personal en este ámbito ha sido consensuado en el Grupo de trabajo de igualdad, componente esencial de la gobernanza y del diálogo social en igualdad.

Pero no hace referencia a si las mujeres han tenido voz significativa en la toma de decisiones, por lo que, entiendo que no han tenido presencia mayoritaria.

 

3. En relación al impacto y resultados de esta política pública, se ha reconocido la contribución fundamental a la conciliación de la Escuela de Educación Infantil –situando al MITMS entre los departamentos más avanzados, por su experiencia muy consolidada y modélica en este terreno–, de la cual se benefician muchas familias, al facilitar la compatibilidad entre la vida laboral y familiar.

Para el curso 2024-2025, fueron admitidos 36 menores: 28 de SS. CC. Del MITMS, 7 de AESA y 1 del CNIG.

También se refuerzan acciones de apoyo a las empleadas y empleados públicos con hijas o hijos menores a su cargo, con entrada flexible en su jornada laboral, reducción de jornada en verano y bolsa de horas.

 

4. Puntos fuertes: la adecuación de espacios para la conciliación de las mujeres, por ejemplo, instalaciones para la lactancia, como aparece en el Eje 6 de la estrategia, es un aspecto positivo.

Puntos débiles: aunque parece que quieren implantar varias medidas para fomentar la igualdad real y efectiva, muchas están en fase de planificación. Por otra parte, no parece que la estrategia haya sido creada con mucha representación femenina, lo cual podría limitar su efectividad, ya que, por ejemplo, una de las medidas del eje 6 es: instalar máquinas expendedoras de productos de higiene íntima femenina, lo cual creo que es un poco discriminatorio y podría percibirse como un enfoque limitado.

Reto 2: Historia de una luchadora por la igualdad en Valladolid: Lola Herrera

He elegido destacar a Lola Herrera, ya que nació en el mismo barrio que yo en Valladolid, y este año, por el 8M, el Ayuntamiento de la ciudad le ha reconocido por su “lucha día a día por la igualdad”, por su trayectoria en beneficio de la igualdad y la visibilización y difusión de la labor que hacen las mujeres en su ámbito profesional.

La actriz Lola Herrera nació el 30 de junio de 1935. Se inició en la música, pero a mediados de los cincuenta se fue a Madrid para ser actriz. Su primera película fue: “El pórtico de la gloria” (1953).

En los años sesenta participó en muchas obras de teatro para TVE e intervino en varios de sus programas, como en “Historias para no dormir” de Chicho Ibáñez Serrador. También hizo doblajes como el de Ellen Burstyn en “Alicia ya no vive aquí” (por el que la actriz estadounidense ganó el Oscar).

Ha protagonizado numerosas series de TV, como, por ejemplo: “La casa de los líos”, “Un paso Adelante” y “Las Chicas de Oro”.

Siempre ha estado mucho más vinculada al teatro que a la gran pantalla. Está considerada una de las grandes damas de la escena española por crítica y público, así como una de las más grandes actrices de teatro de la última mitad del siglo XX. Entre sus interpretaciones teatrales más recordadas se encuentra el papel de su vida, Carmen Sotillo de “Cinco horas con Mario”, monólogo obra de Miguel Delibes y que lleva representando más de 40 años, la última de ellas en una gira por toda España en 2020.

Entre sus últimas apariciones en la escena, a la muerte de Miguel Delibes participó en el estreno de “Maestro”, oda a Miguel Delibes, que narra la vida del homenajeado desde su infancia hasta su fallecimiento por medio de un contemporáneo análisis de los espacios y las vivencias del protagonista. La premier tuvo lugar en el Teatro Zorrilla de Valladolid, el 16 de noviembre de 2010.

Tras más de 70 años de trayectoria, Lola sigue subiéndose al escenario cada semana. A principios de año estaba de gira con “Adictos”, una obra de teatro protagonizada por tres mujeres inteligentes, valientes y generosas que se cuestionan la relación de la tecnología con la sociedad y la democracia.

Lola es feminista convencida desde que nació, para ella la conciencia por la igualdad entre hombres y mujeres no tiene edad ni contexto, es transversal y constante. Para ella la igualdad tendría que ser desde que el mundo es mundo. Las reivindicaciones que hacemos no las hacemos por gusto, las hacemos por necesidad, porque somos el 50% o más de la población y debemos tener todos los mismos derechos. Hemos conseguido muchas cosas, tenemos que conseguir muchas más y no distraernos ni un segundo. En Europa la extrema derecha avanza de una manera espectacular y está dispuesta a quitarnos todo lo que hemos conseguido. No sabe cómo serán las votantes femeninas de la extrema derecha, no entiende que defiendan algo que va en contra de su propia persona y de su desarrollo mental y físico. 

Se casó el 31 de diciembre de 1960 con el actor Daniel Dicenta, ya que éste quería casarse rápido, pero luego se separaron en 1967 con la misma prisa por parte de su marido, se divorcia con dos hijos en común, siendo ella la que tuvo que cuidar de ellos. En aquellos tiempos duros para las mujeres, era una cosa muy común, a muchísimas, sólo por ser las madres, ellos decían que cuidaban mejor a los niños, pero ahí les dejaban. No tenían ningún derecho a nada, por lo que ahora hemos ganado mucho, hemos dado pasos de gigante por la igualdad.

Lola Herrera asegura que hay que seguir batallando y gritando fuerte. Siempre que no se consiga algo, hay que ir a la calle y reivindicar todo lo que nos atañe. Según ella, el futuro va a ser femenino.

Tras el movimiento #MeToo, Lola se alegra de que vayamos conociendo en España denuncias de abusos y nombres de abusadores, ya que ocurre en todas partes, en el teatro también. En su época hubo un empresario que era así, lo sabía todo el mundo. Afortunadamente a ella no le tocó. Para ella es natural el que nos defendamos y pongamos las cosas en su sitio. Con la democracia, las mujeres hemos ido consiguiendo unos derechos. Nadie nos los ha regalado. Sabe lo que es tener que pedirle una autorización al marido para casi cualquier cosa. Si no queremos perder esos derechos, no podemos distraernos porque siempre hay algún lobo feroz disfrazado de caperucita con muy malas intenciones que vendrá a robarnos.

Lola hizo este alegato feminista: “No podemos olvidar la lucha de esas mujeres que se han dejado la vida defendiendo los derechos de todas. Son el espejo en que debemos mirarnos. Quisiera que las más jóvenes se interesasen por esas épocas y esas mujeres, que fuesen conscientes de todo lo que ha habido antes, que se preocupasen de saber de dónde venimos y lo que se puede perder. Así daremos más valor a lo que tenemos y lo cuidaremos”.
 

Por todo ello, me parece importante poner en valor la figura de Lola Herrera, por su defensa de la igualdad a lo largo de toda su vida, y, al ser un personaje público relevante, ha visibilizado dicha lucha, y sigue haciéndolo, pudiendo llegar su mensaje a muchas personas para esa construcción de sociedades más igualitarias.
 

Las fuentes que he consultado han sido:

Lola Herrera e Isa Rivero, protagonistas de un 8M en Valladolid con más de 80 actividades (europapress.es)
Valladolid reconocerá a Lola Herrera y Dialogasex en el 8-M (diariodevalladolid.es)
Lola Herrera - Wikipedia, la enciclopedia libre
Lola Herrera: “Hay que reivindicar en la calle lo que nos atañe” (rtve.es)
Lola Herrera: “Las mujeres que se dejaron la vida defendiendo nuestros derechos son el espejo en que debemos mirarnos” (lavanguardia.com)

Reto 1 (Opción A): Desigualdad de género salarial en Castilla y León

 

En esta reflexión, he querido profundizar en la desigualdad de género en el ámbito laboral de mi comunidad autónoma de procedencia, Castilla y León, y más concretamente, en el salario percibido por mujeres y hombres.

 
Para evidenciar las principales desigualdades que aparecen en la noticia, debemos de partir del dato inicial de que el salario medio de los habitantes de Castilla y León es el séptimo más bajo de España según el INE. Por lo que, partiendo de un salario inferior al de muchos territorios españoles, hay que añadirle que el de las mujeres en Castilla y León creció cuatro décimas menos que en España.

Además, el salario medio de las mujeres en Castilla y León está 4.775 euros por debajo del de los hombres. Todo ello, puede deberse a las políticas realizadas por la Junta de Castilla y León, entre cuyos mandatarios hay algunos de partidos políticos que niegan que exista la violencia de género, por lo que lo de fomentar la igualdad entre mujeres y hombres no es uno de sus objetivos.

El salario medio bruto anual de los hombres en 2022 creció menos que el de una mujer, pero el de una mujer representaba en ese mismo año el 82,9 % que el de un hombre. Esto evidencia que hay que leer bien todos los datos de las estadísticas y no quedarnos con el titular, ya que, el salario de una mujer ese año seguía siendo bastante inferior al de un hombre, incluso habiendo crecido menos el de estos.

Siguiendo con las desigualdades salariales, una de cada cuatro mujeres (24,3%) cobró en 2022 un salario anual inferior o igual al SMI, siendo para los hombres, uno de cada diez (10,3 %). Esto indica que aún hay mucho trabajo precario, siendo y el doble de peor en el caso de las mujeres.

Por último, la ganancia media por hora de hombres trabajadores a tiempo parcial fue inferior en un 20% y en más de 28% en las mujeres. A tiempo completo en hombres fue un 6,1 % superior a la media y el de las mujeres un 2,3 %. De nuevo vemos que, independientemente del tipo de contrato, una mujer recibe menos ingresos.

 
La socialización diferencial de niñas y niños es uno de los orígenes de las desigualdades de género analizadas, ya que como los niños han sido considerados los fuertes, las mentes pensantes, éstos deben realizar trabajos más cualificados: policías, grandes empresarios, médicos… En cambio, las niñas son las cuidadoras, las delicadas, ellas deben dedicarse a otras profesiones: profesoras de niños, enfermeras, limpiadoras…
 
Esto se traduce en que los trabajos que, según la socialización diferencial, deben ser realizados por hombres, tienen un salario más elevado que los realizados por mujeres. El problema ha surgido cuando las mujeres han empezado a realizar esos trabajos “de hombres”. En vez de cobrar lo mismo que ellos, como ellos son el género dominante, la realidad es que las mujeres, realizando el mismo trabajo, reciben un salario bastante inferior.

 
En cuanto a las posibles estrategias que podrían acabar con estas desigualdades de género, hay una muy clara: a igual puesto y trabajo realizado, igual salario, independientemente del género, ya que, si una persona es válida para dicho puesto, el género no tendría que ser una distinción en ningún ámbito, y menos, en el salarial.

Otra estrategia sería atajar el problema desde la raíz: animar a las niñas a querer ser de mayores profesiones denominadas de niños y, hacerles ver tanto a niñas como a niños, que ambos pueden realizar cualquier tipo de carrera profesional, independientemente de su género.

La noticia seleccionada es: Las mujeres de Castilla y León cobran casi 5.000 euros menos al año que los hombres | Sociedad | Cadena SER

Reto 0: ¿Qué espero de este curso?

Buenas,

Mi nombre es Sara y acabo de aterrizar en la Administración Pública comenzando casi desde los cimientos (Auxiliar Administrativa), después de dar un giro bastante grande a mi carrera profesional, ya que provengo de estudios universitarios de ciencias.

Lo que espero de este curso es profundizar más en los conceptos y en el entendimiento de la igualdad efectiva entre mujeres y hombres en general, y, en particular, cómo integrarlo en mi trabajo en la Administración Pública, ya que es algo básico e imprescindible, no sólo en el entorno laboral, trato con los ciudadanos y con los compañeros, sino también en el de la vida cotidiana.

También me intriga mucho cómo se inició esta andadura de la igualdad a nivel histórico, institucional y a nivel normativo y cómo se fue extendiendo por casi todo el mundo, ya que, desafortunadamente, en muchos países están a años luz de incluso iniciar la lucha por los derechos de las mujeres.

Además, este curso es importante para la puntación a la hora de promocionar internamente dentro de la Administración o si quieres participar en concursos de traslados, por lo que lo elegí ya que, dentro del repertorio de curso que piden, es uno de los que más me interesan.

En cuanto a una imagen que me describa, siempre me cuesta decidirme sólo por una opción, por lo que os comparto dos:

Por último, espero poder compartir con los compañeros nuestros distintos puntos de vista acerca de cómo podemos, dentro de la Administración Pública, hacer efectiva la igualdad en nuestro día a día con todas las herramientas de las que dispondremos una vez finalizado este curso, ya que, aunque por nuestra cuenta leamos artículos y hayamos estudiado algunas de las leyes de igualdad de nuestro país, estoy segura que hay muchísimas cosas que se nos escapan y de las que me gustaría poder empaparme en este curso.

¡Qué comience la aventura!